Berlin mal wieder! Was funktioniert dort überhaupt noch außer dem Christopher Street Day und der Einführung eines Internationalen Tages gegen Islamfeindlichkeit? Wahlen? Staatsfinanzen? Schutz der kritischen Infrastruktur? Aufdeckung linksterroristischer Anschläge? Der ÖPNV kränkelt ohnehin, Brücken sind einsturzgefährdet. Dazu Parallelgesellschaften, ausufernde Kriminalität usw.

Und dann erst das Berliner Bildungsniveau: In Studien über die Schulleistungen von Viertklässlern teilt sich Berlin mit Bremen im Vergleich aller 16 deutschen Länder die Rote Laterne in den Fächern Deutsch und Mathematik.

Kaum anders ist es bei den Neuntklässlern. Hier hat Berlin – wiederum mit Bremen zusammen – die höchsten Anteile an Schülern, die die Mindeststandards in den Fächern Mathematik, Biologie, Chemie und Physik nicht erreichen.

Nun will das Berlin mit einer für Bildung zuständigen CDU-Senatorin Katharina Günther-Wünsch, zugleich Lebensgefährtin und Tennispartnerin des „Regierenden“ Kai Wegner (CDU), auch noch die Ansprüche in der historischen Bildung herunterfahren. Konkret soll die Geschichte der DDR nicht mehr Pflichtgegenstand in der Oberstufe sein. Nach den Plänen der Bildungsverwaltung soll Geschichte hier künftig nur noch in den ersten beiden Kurshalbjahren verbindlich belegt werden müssen. Die beiden späteren Kurshalbjahre, in denen im Berliner Lehrplan die deutsche Teilung, die DDR und im Anschluss Erinnerungskultur und Aufarbeitung verankert sind, würde viele Schüler dann gar nicht mehr erreichen. NS und Weimarer Republik bleiben dagegen im Pflichtteil der ersten beiden Halbjahre abgesichert. Deutsche Teilung und DDR sind curricular indes nicht mehr verbindlicher Stoff. Das Ganze auf einer ohnehin wackeligen Basis in der Mittelstufe. Dort ist das Fach Geschichte ohnehin oft nur einstündig, oder es wird in Fächerverbünden erteilt.

Man könnte meinen, die Pläne stammen von einer Bildungsministerin, die die Ex-SED (heute: Die Linke) stellt. Was übrigens ab Herbst 2026 in Berlin nicht einmal ausgeschlossen ist. Ja, das Ganze in Berlin, der Stadt, die wie keine andere deutsche Stadt für deutsche Zeitgeschichte der letzten 150 Jahre steht. Die Stadt, in der man auf Schritt und Tritt den Hinterlassenschaften von zwei deutschen Diktaturen begegnet.

Der Verband der Geschichtslehrer protestiert. Auf Anfrage der Berliner Zeitung dazu signalisierte die Behörde Gesprächsbereitschaft. Martin Klesmann, Pressesprecher der Bildungssenatorin, äußerte sich wie folgt: „Die Senatorin hat den offenen Brief des Verbandes der Geschichtslehrerinnen und -lehrer Deutschlands und der Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur gestern erhalten und gelesen. Die darin angesprochenen Hinweise nehmen wir zum Anlass, den betreffenden Sachverhalt nochmals in den Blick zu nehmen.“ Das übliche Blabla also!

Ein historischer Analphabetismus greift um sich

Ernsthaft: Deutschlands Schüler sind historisch und zumal zeitgeschichtlich völlig unterbelichtet. Sie sind zu historischen Analphabeten (gemacht) geworden. Warum? Aus ideologischen Gründen, denn das Fach Geschichte wäre, sofern es seriös betrieben wird, ein Bollwerk gegen Ideologien. Das ist wohl ein Grund, warum Geschichte bei Ideologen in keinem guten Ruf steht. Sie ist unbequem, weil sie Skepsis gegen Utopien und Ideologien zu vermitteln vermag. Darum hat der Archivar Winston Smith in George Orwells 1984er Wahrheitsministerium ja die Aufgabe, Geschichte ständig umzuschreiben, damit sie sich den jeweils aktuellen politischen Wünschen fügt. Geschichtspolitik nennt man so etwas.

Folge: Das Wissen um die DDR ist bei Alt und gerade bei Jung erschreckend defizitär. Laut früheren Studien des – im Dezember 2024 aufgelösten (!) – „Forschungsverbundes SED-Staat“ der Freien Universität Berlin kennt mehr als die Hälfte der Schüler das Jahr des Mauerbaus nicht. Nur jeder Dritte weiß, dass die DDR die Mauer gebaut hat. Nur 27 Prozent der west- und 17 Prozent der ostdeutschen Schüler haben Kenntnis von der Todesstrafe in der DDR. 71 Prozent aller Schüler finden es gut, dass in der DDR jeder einen Arbeitsplatz gehabt habe. Außerdem sei es der Umwelt – und den Rentnern – dort besser gegangen als in der Bundesrepublik. An diesen Defiziten hat sich seit diesen Studien augenscheinlich nichts zu Besserem gewendet.

Will etwa Berlin mit seiner Schulpolitik signalisieren, dass die DDR doch gar nicht schlimm war und durchaus dem Vergessen unterliegen darf? Und das in Zeiten, in der die real existierende Bundesrepublik sich Schritt für Schritt einer DDR 2.0 – mit Moment noch etwas mehr Wohlstand – nähert. Und das in einer Zeit, in der die zur „DIE LINKE“ gehäutete Rechtsnachfolgerin der vormaligen SED bundesweit jeden achten bis siebten Wähler anspricht.

Oder aber es ist diese aktuelle Berliner Geschichtspolitik gar ein Brautwerben der CDU um eine „Linke“ als Koalitionspartnerin nach den Wahlen zum Abgeordnetenhaus am 20. September 2026.

Aktualisierung (16:50 Uhr): Soeben wurde bekannt, dass Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch (CDU) die beschriebenen Pläne für den Geschichtsunterricht zurückgenommen hat: Die DDR-Geschichte bleibt Pflichtstoff in der Oberstufe, wie die JF berichtet.

Die Sentorin sollte dennoch nicht zur Tagesordnung übergehen und ernsthaft überprüfen, ob in den Berliner Lehrplankommissionen seriöse Fachleute sitzen.

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