Das Bildungswesen Deutschlands gehörte zum Ersten, was in der jungen Bundesrepublik alternativlos war. Inzwischen sind große Teile der Bevölkerung menschlich schlicht abgeranzt. Es kommt nichts von nichts. Staatliche Verwaltung führt tendenziell immer zur Zweit- und Drittklassigkeit und Monopole – wir haben mit Schulpflicht und Schulzwang da ein besonders radikales – führen ökonomisch stetig und gesetzmäßig zu schlechteren Leistungen. Als Monopolgewinne wird die politische Ideologisierung eingestrichen – und die braven deutschen Eltern wehren sich nicht. So geht denn alles seinen Lauf, wieder einmal mit verheerendem Ergebnis. Das Volk der Dichter und Denker, das der Erfinder, Tüftler und Wissenschaftler ist endgültig geschliffen.… Mehr

Was soll denn herauskommen wenn alle Köche die gleiche Schürze und die gleichen Rezepte verwenden? Convenience Bildungs Food! 16 Kultusminister mit mehr oder weniger gleichen Bildungsplänen und natürlich dem ehrgeizigen Anspruch aus unterschiedlichen Individuen, gleichförmige, weiche und obrigkeitshörige Apportierhündchen zu formen. Ein Schüler wird von einem Hund gebissen und springt 30 cm hoch. Wie hoch würde er springen wenn er von 2 Hunden gebissen würde? Eine Extrapolation = Methode, um mathematisch richtig zu falschen Ergebnissen zu kommen. Ihr habt alle gewonnen! Dabei sind Noten, Urkunden bei Bundesjugendspielen nur störend fürs Gemüt und das Schreiben nach Gehör fast schon die Empfehlung… Mehr

In den Lehrplänen ist auch immer noch das Reeducation/Entnazifizierungsprogramm der Alliierten enthalten. Während in Japan die eigenen Kriegsverbrechen schamvoll verschwiegen werden, wird in Deutschland den Kindern die ewige Schuld der Deutschen inklusive KZ-Pflichtbesuch recht ausführlich beigebracht, was zu einem relativ gestörten Verhältnis zur eigenen Nation und Politikern wie Habeck führt, der in einem seiner Bücher schrieb er könne mit Deutschland nichts anfangen.

Warum wird als ein entscheidender Faktor nicht auch die Überforderung des Bildungssystems durch Zuwanderung von bildungsfernen Menschen, darunter viele Analphabeten, deren Kinder die deutsche Sprache nicht sprechen und auch nur rudimentär lernen, weil sie sich größtenteils nur in der eigenen Sprach-Blase bewegen? Diese unkontrollierte Migration ist die Mutter fast aller Probleme, die wir haben (und ist auch wieder Teil der grünen Politik, deren Energie- und Wirtschaftspolitik den Rest unserer Probleme verursachen).

Wenn in einer Klasse alles von IQ60 bis IQ120 sitzt ist am Ende niemandem geholfen aber es kann nicht sein was nicht sein darf, wir sind schließlich „alle gleich“.

Abgesehen davon, dass es auch hier um mehrere Ursachen geht, von denen die Finanzierung m. E. eher die kleinere ist, die allerdings durchaus miteinander korrelieren, ist es doch interessant, die Ergebnisse in den einzelnen Bundeslaendern miteinander zu vergleichen. Immerhin ist Bildung so etwas wie Laendersache. Da bietet sich sich die Untersuchung eines Zusammenhangs zwischen den herrschenden Parteien und dem Ergebnis an. Offenbar gibt es da durchaus gravierende Unterschiede, zunehmend schmelzend oder wie in BW, vormals durchaus vorne mit dabei, seltsamerweise inzwischen eliminiert. Bayern, das Bundesland des Kommentators in den 60 bis 80 iger Jahren, Grundschule bis 2. jur. Staatsexamen, erwies… Mehr

Etwas lernen können Schüler auch, wenn die Schulen nicht auf dem Neuesten Stand sind. Die Lernfähigkeit hat nichts mit dem Gebäude zu tun. Aber, die Lernfähigkeit hat eine Menge mit dem Elternhaus zu tun. Zudem benötigt man für guten Unterricht homegene Klassenverbände. Wenn in einer Klasse von 30 Personen 15 sitzen, die kein Deutsch sprechen, oder Deutsch nur mangelhaft können, dann kann man in solchen Klassen keinen guten, altersangepassten Deutschunterricht geben. In unseren Schulsystem fallen die guten Schüler unten durch, da der Fokus nur auf den Schlechtesten liegt. Wir bräuchten als allererstes wieder jede Menge Hilfsschulen in die dann die… Mehr

Bildungspolitik ist Ländersache. Wer besetzt in den meisten Bundesländern seit Jahrzehnten die Kultusministerposition? Es sind Sozis und Grüne, die hier seit vielen Jahren die Lehrpläne orientiert an ihren Ideologien ausrichten und bei einer ebenso politisch überzeugten Mehrheit der Lehrerschaft offene Türen einrennen. Der Dummheitskult in unserem Land ist politisch gewollt. Man braucht in künftigen Generationen links-grün indoktrinierte Mehrheiten, damit der Marsch in den Ökosozialismus nicht unnötig verzögert wird. Gebildete und selbstständig denkende Bürger würden ja nie freiwillig mitmarschieren in die ökosozialistische Hölle.

Mit der PCR-Pandemie wurde auch dem Schulsystem der Garaus gemacht.
Die Lehrer durften von der heimischen Terrasse aus die Annehmlichkeiten des „Onlineunterrichts“ kennenlernen und den Schülern wurde eingebimst, dass der regelmäßige, morgendliche Gang zur Schule unsolidarisches, wenn nicht gar todbringendes, Verhalten ist. Wen von den so geprägten Schülern will man denn ernsthaft erzählen, dass es vor drei Jahren noch überaus nützlich, gar lebendsrettend war, wochenlang auf der Couch herumzulümmeln, aber ein paar unentschuldigte Fehltage heute wieder ein grober Verstoß gegen die Schulpflicht sind?

Also an dem Artikel stören mich mehrere Dinge. Warum ist es schlimm wenn ein paar Prozent mehr Schüler als im EU-Durchschnitt nur die mittlere Reife machen? Ich glaube nicht, dass wir an zu wenig Abiturienten und Studenten leiden. Schlimmer ist schon eher die hohe Abbrecherquote bei den Azubis. Aber die dürfte genau daran liegen, dass wir zuwenig Azubis mit mittlerer Reife haben. Jeder der das kleine Einmal-Eins beherrscht, wird ja mittlerweile aufs Gymnasium geschickt und nur die völlig Unfähigen bleiben zurück und werden Azubis. Und was ist bitteschön schlimm daran, dass wir auf Platz 10 der Prozent vom BIP-Ausgaben für… Mehr