Die schwarz-grüne Landesregierung von NRW will mit Unterstützung der SPD die Mehrsprachigkeit an Schulen stärken. Schon da stockt man: Mangelt es doch immer mehr Schülern an halbwegs ordentlichem Deutsch. Folge: Sie können dem Unterricht nicht folgen.

Wörtlich heißt es nun in NRW: Die Prüfungsregelungen seien so anzupassen, dass fachliche Kompetenzen auch dann angemessen erfasst werden können, wenn ein Kind aufgrund noch unzureichender Deutschkenntnisse seine Kompetenzen nicht vollständig darstellen kann …“ Und es sei zu prüfen, und wie Eltern bestärkt werden können, auch in ihrer Herkunftssprache mit ihren Kindern Basiskompetenzen zu fördern.“ Wischiwaschi-Formulierungen übrigens, die klagefreudigen Eltern Tür und Tor zu Anwaltskanzleien öffnen. Nach dem Motto: Mein Sohn hat es zwar missverständlich dargestellt, aber – bitte doch – richtig gemeint. Und dann beginnt bei den Prüfern das große Rätselraten.

Der Fraktionschef der FDP Henning Höne kommentiert die CDU/GRÜNE/SPD-Absicht als „Hintertür für die Schwächung der Unterrichtssprache Deutsch“. Und er sagt: „Da sind wir bei Klassenarbeiten auf Arabisch“. Womit er einen Eklat auslöst. CDU und Grüne hätten eine bildungs- und integrationspolitische „Kapitulationserklärung“ abgegeben. Ein Antrag der FDP-Fraktion, die Passage zu streichen und klarzustellen, dass die Unterrichts- und Prüfungssprache Deutsch sei, wurde mit großer Mehrheit (sic!) abgelehnt. Einem weiteren Entschließungsantrag der Liberalen, in dem unter anderem Leistungsüberprüfungen in anderen Sprachen abgelehnt werden, schloss sich nur die AfD an.

TE hatte bereits am 13. September 2025 vor entsprechenden NRW-Plänen gewarnt.

Kapitulation vor Zuwanderung

NRW startet mit den Schulen in die babylonische Sprachverwirrung

Das ist Deutschland, das ist Ex-Deutschland in spe! Dabei wirft sich die deutsche Kultur-, Bildungs- und Sprachnation ohnehin Jahr für Jahr ein Stück mehr über Bord. Vorne dran nicht sind nicht etwa nur Rote/Dunkelrote/Grüne, sondern hier nun die CDU-geführte schwarz-grüne bzw. grün-schwarze Landesregierung des bevölkerungsreichten deutschen Landes NRW.

Da es nicht schon genug scheint, dass Deutschland zu Hunderttausenden Analphabetismus importiert, will nun also die NRW-Landesregierung qua Landtagsbeschluss sukzessive auch die deutsche Sprache als alleinige Unterrichts- und Prüfungssprache schwächen. In Anlehnung an Thilo Sarrazins hellsichtigen Buchtitel vom 2011 heißt das: Die deutsche Sprachnation schafft sich ab.

Naive praktische Frage: Stellt ein Lehrer dann eine Aufgabe in türkischer oder arabischer Sprache? Oder stellt er sie auf Deutsch und lässt die Frage dann auf Türkisch oder Arabisch beantworten? Kann er dann die Richtigkeit der Antwort prüfen? Braucht jede Schule dafür teure Dolmetscher für das Erstellen der Aufgabe und deren Korrektur?

All das wird den Verfall der (vormaligen) Bildungsnation weiter beschleunigen.
Dabei fallen die Schulleistungen – in allen Fächern – jetzt schon miserablen aus. Die Flut an Spitzennoten verschleiert dieses Desaster nur.

Was hier NRW inszeniert, ist nichts anderes als eine Kapitulation vor einer ungeregelten Zuwanderung, vor dem oft mangelnden Willen vieler Migranten zur Integration und vor dem – politisch akzeptiert oder gar gewollt – sinkenden Bildungsniveau.

Es sollte stattdessen klar sein: Das A und O der schulischen, beruflichen und gesellschaftlichen Integration von Kindern mit Migrationshintergrund ist das solide Beherrschen der deutschen Sprache. Wer anderes will, fördert bereits qua Schule tribalisierte Parallelgesellschaften, von denen es vor allem in den Ballungsgebieten und in Großstädten – zumal in NRW – ohnehin schon zu viele gibt.

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